摘要:现阶段我国高等教育正从传授基础知识向培养学生创新能力转变,那么如何在大学基础课程的教学上提高学生参与度、激励学生主动学习和积极探索创新的能力,是高校教师亟待探讨的问题。本研究中,基于...
摘要:本文阐述了“互助”学习模式在疫情期间初中化学德育教学中的试用,通过建立各种互助学习小组,培育学生自学自律自制的品德情感,端正学生们的科学态度,提升学生们的品德意志,规范学生们的品德行...
摘要:本文是基于2017年江苏省中小学教学研究室重点课题《可视化语言学习社区建设与应用研究》研究成果之一。笔者把教学研究与认知科学实验初步结合,以教学内容的可视化呈现设计为基础,设计基于基...
摘要:化学是高中课程体系的重要组成,可以引导学生透过现象看到事物的本质,对于学生综合素养的提升具有关键作用。加强对实验教学的重视,是提高整体教学水平的关键,也是提升学生动手操作能力的主要途...
摘要作为化学教育的重要组成部分,化学思想具有重要的价值和意义。鉴于长期以来化学思想教育研究薄弱,有必要建构化学教育的结构,厘清化学思想的内涵,这对于进一步完善化学教育理论,促进对化学学科核...
摘要:我国教育领域近年来受到新课标改革的影响,正全力向核心素养培育这一领域进发,如何落实核心素养的培育,是当前教育改革中的重要问题。核心素养的培育只有在各学科课堂中实践后才能真正得到落实。...
摘要:化学是一门以实验为基础的科学学科。初中化学教师要从创新实验形式、发散实验视角、丰富实验素材、优化实验手段等方面入手,提升化学实验创设效果,将更多探究实验、开放实验、趣味实验、创新实验...
摘要:俗话说,兴趣是每一个人积极探究各种各样活动的动力之一。中国古代的大教育家、大思想家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是一个人积极探究某种活动的动力之一。要想让...
摘要:随着新课程教育改革的不断深入,我国的教育理念也逐步由之前的应试教育向素质教育转变。高中化学是一项专业性比较强的学科,一旦学生的入门知识没有掌握牢固,对于更深层次的化学知识的掌握就会越...
摘要:素质教育改革背景下更注重对学生核心素养的培养,这也对教师的教学方法和教学模式提出了更高的要求,在传统教学方法基础上不断进行改革,使学生的综合素质水平得到全面提升,才能更好地符合社会发...