摘要：传统初中物理教学重点旨在尽可能通过思想教育和教学课程的灌输提高学生对知识点的掌握能力，能够落实仅有的物理知识点。在新课改教育思想的背景下，与传统初中物理教学的不同则在于更注重对知识与...
摘要：现阶段我国高等教育正从传授基础知识向培养学生创新能力转变，那么如何在大学基础课程的教学上提高学生参与度、激励学生主动学习和积极探索创新的能力，是高校教师亟待探讨的问题。本研究中，基于...
摘要：我国高校生物学领域本科教育有生物科学、生物技术、生物工程三个密切相关的专业，并制定了相应的专业规范。如何体现各自的科学、技术及工程内涵与特色既是教育工作者的责任，也是人才市场和报考学...
摘要：素质教育改革背景下，教师在开展教学过程中不能仅注重知识讲解，同时应注重学生的素养培育。因此，本文围绕情境与模型在高中物理教学中运用展开探究，阐述物理中的情境与模型，并提出相关运用策略...
摘要：随着时代的发展，科技的进步，社会对于高素质人才的需求日趋扩大，社会的发展决定了在人才需求上的变化。在全新形势下，高职学生作为当下社会重要的人力资源，高职教育教学的改革势在必行。本文基...
摘要：本文阐述了“互助”学习模式在疫情期间初中化学德育教学中的试用，通过建立各种互助学习小组，培育学生自学自律自制的品德情感，端正学生们的科学态度，提升学生们的品德意志，规范学生们的品德行...
摘要：在新课程改革背景下，教师在开展生物教学的时候，不仅仅要重视生物知识教学，还要在此基础上提升学生的生物核心素养。因此，在高中生物课堂教学中，教师必须借助情境教学这一模式，将学生置于特定...
摘要：在开展高中物理教学时，教师务必要以培养学生的核心素养作为重要的目标，在教学过程中不但要强化训练学生的解题技巧，还要重视培养学生的物理学习兴趣，提高学生的探究能力，培养学生的创新意识和...
摘要：本文是基于2017年江苏省中小学教学研究室重点课题《可视化语言学习社区建设与应用研究》研究成果之一。笔者把教学研究与认知科学实验初步结合，以教学内容的可视化呈现设计为基础，设计基于基...
摘要：化学是高中课程体系的重要组成，可以引导学生透过现象看到事物的本质，对于学生综合素养的提升具有关键作用。加强对实验教学的重视，是提高整体教学水平的关键，也是提升学生动手操作能力的主要途...
