摘要：在新课标的教育要求和素质教育的大环境下，核心素养理念在课堂上的实施，对于教师的教学方法和教学素质素养都提出了更高的要求。核心理念的教学法在教学过程中旨在让学生掌握丰富的文化知识的同时...
摘要：物理学科是一门比较抽象的学科，学生在学习时主要学习物理公式、实验操作方式等，这些都属于物理学科的具象表现，而其抽象表现则体现在和真实事物的联系上，很多专家学者将物理学科称作是一门现实...
摘要：从深度学习引发教育思考为切入点，探讨大学物理作为理工科专业基础课，自身学科特点与学习者高阶思维养成的高关联度.探析深度学习对大学物理教育的重要作用. 关键词：深度学习批判性思维大学...
摘要作为化学教育的重要组成部分，化学思想具有重要的价值和意义。鉴于长期以来化学思想教育研究薄弱，有必要建构化学教育的结构，厘清化学思想的内涵，这对于进一步完善化学教育理论，促进对化学学科核...
摘要：文章从着眼于培养中学生物教育和教育创业所需的应用型人才出发，研究所建构的高师中学生物教育课程群关注四大教学理念的转变，以“中学生物教育和活动指导”为学习领域，构建“关键素养培育课程、...
摘要岩石圈地球物理探测、深部结构成像与各向异性等研究是青藏高原大陆动力学研究的基础.近年来，随着深部地球物理探测技术和反演成像技术的进步，信息提取与细节分辨能力不断提升，青藏高原壳幔结构、...
摘要考虑到国土面积和经济实力，中国可以在保护全球环境方面发挥非常重要的作用，其重要途径是通过参与、履行主要的多边环境条约。通过对中国履行《生物多样性公约》的履约过程进行文本分析、历史考察和...
摘要：我国教育领域近年来受到新课标改革的影响，正全力向核心素养培育这一领域进发，如何落实核心素养的培育，是当前教育改革中的重要问题。核心素养的培育只有在各学科课堂中实践后才能真正得到落实。...
摘要：化学是一门以实验为基础的科学学科。初中化学教师要从创新实验形式、发散实验视角、丰富实验素材、优化实验手段等方面入手，提升化学实验创设效果，将更多探究实验、开放实验、趣味实验、创新实验...
生物课程是学生升入初中阶段后的一门全新课程，学生基本都是从零开始学习，处在相同的起跑线上。近些年的中小学课程改革，跳出了传统的教学模式，构建起全新的教学方法。在这样的背景下，翻转课堂便成为...
