摘要：教育是推动我国文化与经济发展的重要动力，但是在快速发展的时代背景下，农村学前教育问题越来越严重，如何发展农村学前教育成为各个教育部门研究的重要问题。基于此，相关的政府与教育部门应制定科学合理地发展农村学前教育的对策，以促使农村幼儿的健康发展，使其能够成为对社会有用的优秀人才。
关键词：农村学前教育；现状；存在问题；解决对策
前言：农村相比于城市经济水平差，这使得农村不仅没有充足的发展资金，更使得农村没有优秀的教育人才，使得农村的学前教育效果十分低下，非常不利于农村幼儿的身心健康成长与学习发展。为有效地解决诸类教育问题，相关的政府部门应加强对农村学前教育对策的研发与制定，建设高质量的学前教育队伍，使其能够给予农村学前教育充足的资金和人才支持，切实提高农村学前教育的效果，加快农村幼儿学习发展的步伐。
一、发展农村学前教育的建议
（一）更新幼儿的教育理念，形成正确的社会舆论导
为有效地推动农村学前教育的发展，相关的政府部门应及时更新幼儿的教育理念，形成正确的舆论导向，使教育部门都能够认识到做好学前教育的重要性，并使农村中家长也都能够认识到让幼儿接受学前教育的重要性，通过学前教育阶段知识的有效过渡，使幼儿能够更好地接受小学教育，促使幼儿的身心健康成长与学习发展。由此，从根源上消除农村教育部门与家长都不关注学前教育，所产生的使幼儿无法从小得到有效地知识与素质教育的不良现象。而是使我国整个城市与农村的教育都能够得到同步开展，使农村中的幼儿同样能够得到有效的学前教育，真正将其培养为时代与社会所需的高素质人才。而且相关的政府还可以通过多种途径和多种形式宣传学前教育的重要性，使各个农村中的居民都能重视学前教育，使基层中的政府部门和教育部门，也能够结合农村幼儿的情况，制定切实符合农村幼儿学习的学前教育课程，促使农村幼儿德育体美劳的全面發展。
（二）明确教育主导，强化新课改要求
教育部门作为推动农村学前教育发展的主要动力，应积极地加强对农村学前教育的资金扶持力度，使农村中的教育部门能够结合教育与时代发展情况，以及农村幼儿的发展情况，购进符合幼儿的教学设备，研发符合幼儿学习的学前教育教材，以加强对农村学前教育教学工作效果的有效保证，为其提供有力的支持。同时，相关的教育部门还需明确新课改的要求，强化新课改的渗透，建立与健全新农村发展战略，完善与健全农村学前教育管理体系，进行对各个农村学前教育工作的全面管理，使各个农村教育管理者，都能够在充足的资金支持下，高效地开展对幼儿的学前教育工作，有效促使农村学前教育的发展。并且，为农村学前教育提供资金支持，使得农村学校产生开展学前教育的信心，不断的改善开展学前教育班所产生的不良现象，使农村中的幼儿都能够在农村中得到有效的学前教育，使其能够与城市中的幼儿享有同样保障，使我国的素质教育工作和教育改革工作都能够同步落实到对农村幼儿的学前教育工作之中，促使农村幼儿综合素质与综合能力的双重提升，有效地促使我国的城乡经济一体化发展和教育改革发展。
（三）全面推进素质教育，提升幼儿教师队伍素质
素质教育是新时代下教育工作的重要核心。因为在当前互联网时代背景之下，农村幼儿也同样能够及时接受到外界的信息，如若不从幼儿阶段开展学前教育，将素质教育落实到教育工作之中，较为容易使幼儿受外界不良环境的影响，产生各种错误的思想，这就失去了开展农村教育的意义。而幼师作为开展学前教育的重要教学指导者，教育部门更应加强对农村幼师的选拔、培训和考核，全面提高幼儿教师队伍素质和能力，以保障全面推动素质教育的效果，保障农村幼儿都能得到良好的素质和学前教育，始终朝着正确的学习方向健康发展。与此同时，幼师还需将以生为本的教育理念落实到教学之中，尊重农村幼儿的所思所想，摒除对农村幼儿的偏见，用心地开展对农村幼儿的教育，使农村幼儿不会因出生在落后于城市发展的农村，产生各种对自己家庭的不理解的想法，以及各种错误心理发展理念的不良现象。而是使幼儿能够在学习学前教育知识的过程中，得到良好的素质教育和文化教育，有效地开阔幼儿的视野，树立正确的三观和心理健康理念，促使农村幼儿朝着更高层次的学习方向健康发展，随之有效推动我国农村学前教育的发展，使我国的教育工作能够真正取得实效，为国家的发展培养源源不断的优秀人才。
结束语：
总而言之，关注农村学前教育，树立正确的幼儿教育理念，对于农村幼儿的学习发展和一生成长有着重要的意义。教育部门应正确地认识到发展农村学前教育的重要性，一个人成长最重要的幼儿阶段，开展对幼儿的学前教育和指导，并通过不断加强理论支持、资金支持和人才支持，全面提高农村学前教育的效果，从而使农村中的幼儿都能朝着更高层次的方向健康发展。