读《今天怎样做教科研》论文写作有感

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• 晓旭的妈妈

  论文写作是许多畏途、备感头疼的事。但当看到平日写论文总是硬着头皮，拼拼凑凑，手忙脚乱地挤出一点干巴巴的东西，自己没有一条比较清晰的思路，连自己也不知所云，更没有什么新意，让人读起来索然无味，语无伦次。正如白居易的诗句“乱花渐迷人眼”所描述的那样，让人感觉朦胧一片。有幸拜读了冯卫东的《今天怎样做教科研》这本书，受益匪浅。文中说到：写作还真的就像生，痛并快乐着——往往是，先痛然后快乐；没有痛，就没有快乐。冯教授首还先揭示了教师论文写作时出现的诸种问题，并对各问题进行症结揭示：
  1.老套——桃花依旧笑春风：重复昨天的，没有新意。
  2.大话——“气吞万里”乃“纸虎”：喜欢大角度，大切口，泛泛而谈。
  3.跟风——多少“豪杰”浪淘尽：人云亦云，缺乏主脑。
  4.含混——乱花渐迷人眼：没有清晰的思路，思想模糊，表达含混。
  5.做作——细腰饿求王好：无病呻吟，为文而文。
  这诸种问题就是平日教师写论文的真实写照，特别是“文抄公”现象更为严重，总是“重复昨天的”。如何的论文才能写好论文呢？正可谓听君一席话胜读十年书，论文写作成功案例举隅及成功规律归纳对提升我的论文写作能力大有裨益。
  是啊！要把论文写好就需要我们的做教师的要有穿透力，用眼力发现问题，在凡俗里看到精彩，做好“踩点”工作。论文写作是非常忌讳拾人牙慧的，别人嚼过总会没有滋味，一定要有新意，要“独上高楼”，不要扎人堆，凑热闹。
  教师应该学会用笔行走、用文字说话。
  让我们养成这样一个好习惯，当我们觉得思想混沌之时就果断地拿起笔来。
  写作是艰难的，不是一撮而就的事。它需要我们具有一定的定力，要耐得住寂寞，要经常和自己开展悄无声息的对话。写作需要让行、思、意、文紧紧糅合在一起，只有浑然天成的文章才是好文章。从想法到结果，其间还有很长的一段距离，它需要我们一步一个脚印，积跬步而至远方。作为一名普通的特教教师，我们应该努力去做一个思想者，做一个敢于行走、善于发现、勇于批判、不断创新的思想者。只有有思想的特教教师，才能真正温暖地握住的双手，发出理智的声音，教出大气的。
  很高兴很高兴为您解答有用请采纳

  浏览 414赞 90时间 2022-06-18