新教师从初登讲台到成长为一名基本合格的教师，一般需要三到五年时间的磨炼。大学里学到的理论知识与中学的新课程教学实际不相吻合，知识需要转变。这时候，最基本的任务就是
语文与生活联系密切。《语文课程标准》指出语文学习要关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，关心当代文化生活，吸取人类优秀文化的营养，也就是说语文学习要关注人类本身
现在我们常见的古诗排列方式，总是一行两句，两两对应，整齐美观。这样的排列符合人们的读诗习惯，横向排列，清楚自然，并且从左到右，也符合人们眼睛观察的顺序。 可仔细地想
现代语文教育受语言学研究状况的内在制约。语言学界一般认为，20世纪西方语言学的发展大致以五六十年代为界线，20世纪五六十年代以前，主要是对语言结构系统进行静态研究，属于
一位教师讲授《后赤壁赋》，为了把文章讲得透彻，从字音字义、虚词实词讲到语句翻译、篇章结构，再到两篇《赤壁赋》的比较阅读、苏轼前后期思想的对照，最后告诉学生全文的感
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