一、设计思路 通过师生互动、生生互动探究戊戌变法的背景、变法内容及历史意义，突出学生的主体地位；通过提供相关图片、历史资料，创设恰当的课堂情境，引导学生分析、讨论问题，获得情感体验，提高...
1898年发生的戊戌变法是中国近代历史上一次大规模的政治革新，符合近代中国发展的历史趋势。自6月11日光绪皇帝下达“定国是谕”开始，至9月21日慈禧太后重新训政，下令逮捕康有为等维新人士，...
摘要：十九世纪的中国处于腥风血雨的飘摇之中，亡国灭种的危机迫在眉睫。此时，一大批先进的中国人为了祖国的繁荣富强做出了种种不懈的努力和尝试，甚至付出了生命的代价。戊戌变法便是其中最为壮观的一...
一百一十年前的戊戌维新运动，是近代以来中国首次有意识进行制度变革、因应现代化挑战的尝试。但这次措施并不“过激”的改革，却以流血的悲剧收场结束，使中国的现代化进程严重受挫，给中国社会的发展、...
光绪二十四年(1898年)是中国的戊戌年。在不断高涨的维新运动推动下，光绪帝终于决定实施新政。四月二十三日(公历6月11日)，光绪帝颁布《明定国是》诏书，揭开了戊戌变法的序幕，标志着一直以...
摘要：党的十七届四中全会强调，推进马克思主义中国化、时代化、大众化。作为我们党的第二代领导集体核心的邓小平同志，身体力行推动了马克思主义大众化事业的发展。作为我们党集体智慧结晶的邓小平理论...
通过这学期的“毛泽东思想、邓小平理论”课程，使我对“毛泽东思想，邓小平理论的重要思想概论”，有了较多的学习心得和体会。首先，从“毛泽东思想”方面来说，毛泽东思想的伟大功绩和不朽的历史意义就...
摘要：党的十七大提出了推动马克思主义大众化，这一直是学术界研究的热点问题。邓小平作为改革开放的设计师，他朴实无华、简明扼要的语言，为广大人民群众谋福利的目标，发现问题、分析问题，并最终解决...
摘要：以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，向全党、全国人民发出了构建社会主义和谐社会的...
[摘要]党的十五大报告指出，邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际相结合的第二次飞跃的理论成果，这就意味着它具有相对独立于第一次飞跃理论成果的理论和实践价值。邓小平理论是当代中国的马克思主义...
