摘要：游戏作为一种趣味性较强的实践形式，对于低年级小学学生而言有着较强的吸引力。因此在小学阶段的数学教学中，教育工作者常常通过将游戏形式与教学内容、教学环节相结合的方式，推动小学数学课程的...
【摘要】培养学生核心素养是小学阶段教学的重点，特别是优质高效的课堂环境是提升学生核心素养的关键。本文将核心素养背景下小学数学高效课堂构建作为研究对象，对当前构建中存在的主要问题进行了分析，...
摘要：随着新一轮课程改革的实施，使小学数学教学不仅需要重视学生数学知识的传授、能力的提升，还需要发展学生的核心素养。核心素养是数学的教与学过程中应当特别关注的基本素养。学生具备了核心素养，...
摘要：小学数学课程是为培养学生数学逻辑思维的，且数学学科抽象的知识，还能够很好地培养学习者的创新能力，是小学阶段十分重要的一门基础学科。故本文对小学数学课堂教学中学生创新能力的培养现状进行...
[摘要]导致学生学习困难的因素有智力因素和非智力因素。教师要想办法消除学生对数学的抵触情绪，让“爱”走进学困生，教给他们学习的方法，跟进辅导，让他们走进学习的世界。 [关键词]学困生；智...
摘要：随着新课程改革的不断发展，小学数学的教学模式已经有了很大的进步。然而，新式教学模式的应用仍然存在一些问题，许多教师并不能灵活的应对小学数学课堂中出现的问题。因此，教师以及教育者应加强...
摘要：在当今信息技术迅猛发展的形势下，教师应紧跟时代，积极借助各种信息技术教学手段开展小学数学课堂教学，让学生切实感受到数学课堂的乐趣，提升整体教学效益，打造小学数学的智慧课堂。 关键词...
摘要：随着我国教育事业的发展，传统的教学模式已经不适应于如今学校的教学需求。因此，必须对学校的教学模式进行合理的创新。本文就小学数学课堂教学中游戏化教学法的运用策略进行分析，希望可以为小学...
摘要：数学知识来源于生活又服务于生活。新课改背景下，要求小学数学老师的教学要立足于真实的生活，在生活中加深学生对于知识的理解，强化小学数学课堂教学的效果。因此，本文对小学数学生活化课堂构建...
【摘要】问题既可以是课堂教学的起点，也可以是课堂教学的结尾，它伴随着整个课堂教学设计展开，在课堂教学中有着举足轻重的地位。问题不仅要问得好，还要串得好，通过高阶思维的问题串进行学习，学生能...
