摘要：作为一名教育者，最为重要的一点就是赋以学生真挚的师爱，教师要用真挚的爱感染、打动学生，用教师无私的爱去感化、关心学生，引导学生愉悦学习、健康成长、诸方面都发展。
关键词：小学教师；师爱；德育；模式
作者：赵媛
教师的爱极为重要，师者的爱是一种推动力，是一种精神品质，是一种师者教育成功的秘籍。因为，假如没有师爱的存在，那就不存在教育；没有师爱的存在，那就也没有学生的全部；没有师爱的存在，我们教师的工作业绩也就了无踪影，丧失了教者工作的意义与价值。在我们小学德育工作中，该怎样让学生在我们教师的爱中愉悦学习、健康成长、诸方面都发展呢？
一、用教师真挚的爱打动学生
我们教师都明白，在咱的班级中，不管是学习方面，或是其他方面，总有一些表现优秀的学生。在教师和学生的眼里，他们都是优秀学生，教师宠着，同学护着，在他们的四周所存在的只有羡慕的眼光及表扬的话语。可是，我总感觉，假如这些孩子缺乏挫折教育的话，他们所面临的是将来不能承受压力，不能面对困难，甚至有可能走极端。为此，我认为在适当的时候，也应适当给予批评，使他们自己真真正正知道自己也有错的时候，应该努力去改正自己的不足，使自己更完美。
二、用教师无私的爱感化学生
班级中既有优秀生的存在，也有学困生的身影。这些学生的问题不只存在在学习成绩差这一块，同时他们的行为习惯也有一定的问题存在。针对这类学生，如果我们时不时就去批评他们，冷视他们，那他们还会有改正错误的想法吗？他们还能健康地成长吗？所以，我们教师对待这些学生，应该不厌其烦地用教师的爱心去感化他们、关心他们。切记，不是要求你去一味地批评指责他们的过错，而是对他们的闪光点要及时给予认可，使他们自己能够看到自己的亮点，有信心去做好每一件事情。
三、师与生以心比心，以爱换爱
多年的教育教学经验告诉我，在我们的教育教学过程中，教师应该做有心之人，用“以心比心”这种方法，来达到“以爱换爱”的目标。
师生之间的沟通，我们教师要以情感为重。教师的一言一行都要顾及学生的情感。这样才能引起师生双方情感上的共鸣，无疑有利于师生双方情感的有效沟通。在学校的德育工作中，教师只有知晓爱给予学生的力量，才会有大能量的热情去爱学生，爱教育事业。要怀揣一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部无私的爱走进教室，让学生在教师的爱中愉悦学习、健康成长、诸方面都发展。