铜仁学院的办学规模

最新问答

• 君和家人

  截止2014年6月，学校有教职工771人，其中专任教师526人，兼职教师71人。专任教师中有博士、硕士333人、高级职称302人。教师中有贵州省高校哲学社会科学学术带头人2人，省内外高校专、兼职硕士生导师24人，市管10人，校级教学名师8人、中青年教学骨干15人、专业带头人31人、学术带头人31人、中青年学术骨干32人、校级教学团队13个、省高校科研创新团队3个。
  省高校科研创新团队（3个）：梵净山特色动植物保护与利用创新团队 、锰矿深及其下游产品开发应用科研创新团队 等 双高人才 侯长林、罗红芳、洪頵、田兴斌、宋谋胜、刘利华 市管 侯长林、崔德虎、罗静、梁正海、宋谋胜、罗中玺、田兴斌 截止2014年6月，学校有省级特色专业2个、省级综合改革试点专业3个、省级实验教学示范中心1个、卓越人才培养改革试点专业1个；省级教学成果奖7项。
  省级特色专业（2个）：应用物理学、农村区域发展
  省级综合改革试点专业（3个）：旅游管理、数学与应用数学等
  省级实验教学示范中心（1个）：计算机实验教学示范中心
  卓越经管人才教育培养计划（1个）：农村区域发展
  校级精品课程一览表 序号 所属系部 课程名称 课程负责人 1 生物与化学工程系 动物学 冉辉 2 生物与化学工程系 物理化学 舒华 3 外语系 商务交际英语 刘利华 4 体育系 体育概论 张学飞 5 教育科学系 学前教育学 洪頵 6 经济与管理科学系 农产品营销 吴玉宝 7 音乐系 声乐教学与演唱 邬小中 8 物理与应用工程系 力学 樊丽娟 9 法律与政史系 马克思主义哲学原理 皮坤乾 10 美术系 中小学美术教学理论 李洁 教学成果 贵州省第八届高等教育省级教学成果奖获奖 推荐成果名称成果主要完姓名获奖情况文化视阈下加强高校古代汉语、古代文学课程“德教”“智教”“能教”的思考与实践萧黎明 贾文凤 田黎星 水 纹 陈明霞等二等奖近代物理学教学思考及改革实践祝娅 秦伟三等奖教育学教学团队建设与实践洪頵三等奖基于Moodle平台的英语教学模式田兴斌 魏艳 张凤祥 吴晓玲三等奖艺术设计专业旅游商品设计与策划方向产学研合作教育改革创新与实践龙庆华 谭世刚 孙飞三等奖铜仁学院历史学本科教学改革与实践杨兴英 高应达 李锦伟 李怡静 黄尚文三等奖西部民族地区农村区域发展专业高素质应用型人才培养模式的创新与实践张景春三等奖 截止2014年6月，学校有省级重点学科1个、重点支持学科2个。
  省级重点学科（1个）：野生动植物保护与利用
  省级重点支持学科（2个）：凝聚态物理、民族文化遗产学 截止2014年6月，学校设有省高校重点特色实验室2个、省级工程（技术）中心2个、省高校工程中心1个、省高校产学研基地4个；贵州省2011协同创新项目（培育）1个、贵州省人文社科基地1个、贵州省民族传统体育训练基地1个。
  省高校特色重点实验室（2个）：梵净山特色动植物省高校特色重点实验室、材料新技术与应用省高校特色重点实验室
  省级工程（技术）中心（2个）：贵州省锰高效利用工程技术研究中心、微纳米材料及器件应用工程中心
  省高校工程中心（1个）：水产养殖省高校工程中心
  省高校产学研基地（4个）：锰矿利用产学研基地、武陵山野菜引种繁殖产学研基地、梵净山自然文化遗产保护与开发利用产学研基地 、梵净山特色苗保护与开发产学研基地
  贵州省2011协同创新项目（培育）（1个）：武陵民族文化生态保护与旅游开发协同创新中心
  省级人文社科基地（1个）：武陵民族文化研究中心
  校级科研机构
  梵净山野生动植物保护与利用研究中心、佛教文化研究院、乌江文化产业研究院、武陵山区农村问题研究中心、黔东地缘与语言研究中心、铜仁地区民族研究所、铜仁地区民族医研究所、铜仁地区民族文化研究所、铜仁地区高等职业教育研究所等 2012年，学院科研立项171项，其中级项目1项，经费15万；省部级项目48项，经费292.3万元，较2011年的10项增加了38项，增幅达380%，省级项目经费较2011年的47.3万元增加了245万元，增幅高达517.97%。
  2013年，学院获人文社科项目3项、教育部人文社会科学研究项目1项、自然科学基金项目4项。
  截止2014年6月，学校承担课题89项，获省地科技进步奖、人文社科奖、教学成果奖58项，获专利5项；发表论文518篇，其中中文核心期刊235篇；专著35部，主、参编教材96本。教师出版教材和著作54部，科研立项数339项（级10项）。 校训 明德 致用　　“ 明德 致用”作为学院全体师生员工的行为准则和奋斗目标，突出了学院人才培养方向，概括了学院的办学理念,反映了师生的共同愿望。
  明德：
  铜仁学院的前身可追溯至1920年美国人创办的明德中学，“明德”体现了学院的办史渊源。　　“明德”语出《礼记·》“之道，在明明德”，即大的学问，在于弘扬大的德行。德育为教育之灵魂，“明德”二字强调德育为先，以德立学，以德立身，以德立行。凸显知识之道，重在人文，为人之道，重在人品。学院秉承“明德”精髓，倡导“先做人、再做事”的德才兼备的人才培养理念，注重引导师生员工完善人格，修己立人，把“明德”作为一种崇高的道德追求。
  致用：
  致用是一种重要的治学态度，强调了学院师生要一切从实际出发，理论联系实际，脚踏实地，注重实效，注重运用，学用结合。
  校训“明德 致用”， 既传承了中国优秀传统文化中“之道”的精神，体现了学院加强思想道德修养与投身社会实践相统一的素质教育理念，又符合当今应用型人才培养的先进理念。彰显了学院培养地方性、应用型人才的办学特色。 校徽 解读：
  校徽以万卷书堆积而成铜仁梵净山蘑菇石为主体造型，一方面突出了铜仁学院所处的地域特征——武陵山主峰梵净山脚下，另一方面凸显了铜仁学院努力培养适应地方经济社会发展的高素质、高能力优秀人才的办学理念。
  “1920年”字样说明铜仁学院的历史可追溯到1920年美国人创办的学校——明德中学；字样置于代表阶梯线条之下，不仅凸显学院悠久的办史和浓厚的文化积淀，也寓意了学院脚踏实地、求真务实、科学发展的办学之路。
  选择蓝色为院标的主色调，体现了学院博大精深的人文历史积淀。蓝色具有包容性和综合性的特征。 校歌 歌词：
  武陵深处鸟语花香，十里锦江碧波荡漾，百年学府源远流长，辛勤耕耘孕育栋梁。传承明德薪火，书写春秋诗行，弘扬时代精神，追求远大理想。啊！铜仁学院，梦开始的地方，我们风华正茂，飞扬。啊！铜仁学院，我们成长的地方，我们在这里奋发图强，展翅翱翔，展翅翱翔。 委　　李树新　　委副、校长　　侯长林　　委副　　饶小华　　委委员,副校长　　周金勇、田永国、戴亮、罗红芳　　委委员、纪委　　彭吉黔　　（信息来源：2014年官网信息显示 ）

  浏览 391赞 138时间 2022-02-16