就业

体育教育：后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。

社会体育：各级社会体育管理机构、各类体育协会、体育、体育企业和体育场馆部门。

公共事业管理专业：体育事业单位、体育社团、各级体育行政部门、其他部门、社会体育管理机构、各高等院校以及其他事业单位管理部门。

体育产业管理专业：各类体育企业、职业体育、健身、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等。

运动人体科学专业：就业于各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医卫生、保健康复部门。

应用心理学专业：就业方向是运动队、运动的心理咨询师、心理教练；体育科学研究所科研人员、体育企事业单位的人力管理者；体育院校心理学教师。

运动人体科学专业：各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医卫生、保健康复部门。

运动康复与健身专业：运动训练基地、医卫生系统、康复师；体育科研机构研究人员；各级各类教学单位师资。

体育新闻学专业：培养体育记者、编辑、主持人、解说员、评论员、媒介公关或信息主管、体育节目策划、体育设计、体育赛事与体育组织营销等方面的人才。

民族传统体育专业：培养目标是培养从事武术(和散打)、传统体育养生及民族民间体育项目的教学、训练、科研工作的专门人才。就业方向，中等以上学校、业余体校、武术院(馆)，各级体育局及武术运动队、、部队、武术研究机构等。

扩展

从体育的发展过程来看，体育作为特色学校问世时是和教育融为一体的并能协调发展。“体教结合在社会上是随着我国社会的发展把本来属于教育的责任从新归于系统于、于教育，是体育的回归。并不是一概的否定体校，更不是取消体校。

其实质是实现体育体系与教育体系两者义务共尽，国有公用，优势互补，成果共享，即尊重教育规律，又遵循竞技体育这-特殊规律，形成一股合力共同把体校办好，体现“以学展为本”的思想。

体育运动学校的重要任务是培养我国竞技体育的后备人才，这是毋庸置疑的，但是在现实中能够进入省级以上高水平运动队的只是其中一少部分，而其余则要走入社会参作。因此，必须在体育学校的学习期间学好文化知识，以便能够在走入社会与同龄人处于相同的水平，不至于落后造成就业困难。

体校专业及就业方向

1、体育教育：后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。

2、社会体育：各级社会体育管理机构、各类体育协会、体育、体育企业和体育场馆部门。

3、公共事业管理专业：体育事业单位、体育社团、各级体育行政部门、其他部门、社会体育管理机构、各高等院校以及其他事业单位管理部门。

4、体育产业管理专业：各类体育企业、职业体育、健身、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等。

5、运动人体科学专业：就业于各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医卫生、保健康复部门。

6、应用心理学专业：就业方向是运动队、运动的心理咨询师、心理教练；体育科学研究所科研人员、体育企事业单位的人力管理者；体育院校心理学教师。

7、运动人体科学专业：各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医卫生、保健康复部门。

8、运动康复与健身专业：运动训练基地、医卫生系统、康复师；体育科研机构研究人员；各级各类教学单位师资。

扩展

体校的主干课程

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践。

培养目标

培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

体育专业后有三个选择：

一、本专业就业。从事体育教育训练工作，体育、裁判，社会上除了对体育教师有更大的需求外，对高水平的运动员、教练员，对体育科技工作者、体育管理工作者、体育经济工作者、体育新闻工作者等等，还可以选择升学深造。

二、非专业就业。这个就业范围就很广了，可以根据你的能力、兴趣来选择工作的。

三、自主创业。选择自己的兴趣爱好来选择一个方向创业，自己做老板相对会更辛苦一些，但是回报会更大一些的。

扩展

业余体校的自己要谋划好自己的人生道路，实际上可以有许多行业去做，不一定就局限于体育方面，因为现在有很多之后找的工作与自己的专业是不相符的，所以说也不一定非得就在一个方面去找工作到多个领域去尝试一下，也许有适合的工作。

记住人生的道路千万条，但是千万条路中，都需要自己去实践自己闯荡出一条适合自己的道路，为和社会做出自己的一份贡献，相信天生我材必有用每个人都有每个人的生活选择。