如何培养大学生的逻辑思维能力

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• 尹才宝贝

  现在,许多都开设了逻辑课程以及一些逻辑学有关的选修课程。不论什么形式的逻辑课程,在授课的时候,更多的是采用讲授法,在学习的过程中更多的是听讲,是被动接受,而没有主动参与进去,主动进行思考。本来开设逻辑课程的目的,是想让熟练地掌握一些逻辑学的基础知识,掌握一些学习的方法,从而提高的逻辑思维能力。但是,实际上,仅仅采用讲授的授课方式是不能很好的达到教学目的的。因此,我们就有必要充分调动学习逻辑课的主动性,更多的让自主参与到学习中来,听讲了以后,积极主动思考,提高自己的动脑动手能力,训练自己的思维能力,从而提升学习效率,提高自己的逻辑思维能力。
  　　 通过灵活多样的考核方式检查大的逻辑思维能力。
  　　现在有部分大对待的态度就是临考前找重点记硬背,有时候,采用这种方法有的也能在有的学科取得较好成绩,所以就有就认为平时的学习不重要,只要考前用用功就可以了。这种学习态度是不对的,对于比较灵活的学科也是没用的,更不能培养的逻辑思维能力了,所以,我们要想培养和提高的逻辑思维能力,就有必要变革传统的方式,通过一些灵活多样的考核方式来检测大的逻辑思维能力。要检查的逻辑思维能力,可以通过一些小测验或者现实问题来考核的运用逻辑知识的能力,考核思维能力和判断推理能力和解决问题的能力,这样在平时的学习中,也有利于促使有意识地培养和提高自己的逻辑思维能力。
  　 在实践中积极培养大的逻辑思维能力。逻辑思维能力作为一种思维能力,除了在课堂上通过学习专业知识培养,更重要的培养方式是要在实践中加强练习,注重培养。在实践的过程中,更有利于提高大的分析、判断、推理等逻辑思维能力。比如,高校的课余生活比较丰富,多参加学校组织的演讲、辩论和各种比赛,既能锻炼的自己的语言表达能力,更重要的是训练了了自己的逻辑思维能力。另外,在实践、实习的过程中,经常会遇到一些新的情况和新的事情,在处理这些突发的过程中,大也能够很好的锻炼自己的应变能力,为了更好的解决突发,他们就会思考最好的最合理的方法,在这个过程中,他们的逻辑思维能力也得到了极大地训练。长此以往,大的逻辑思维能力势必得到很好的训练,从而具备较强的逻辑思维能力。

  浏览 460赞 65时间 2023-09-10
• S素年錦時

  对一个复杂的情况，能够瞬间分析出不同的类型。多读书，多读清晰的书，上课做笔记，记录课堂上重点。

  浏览 466赞 82时间 2022-06-19