不让一个孩子掉队之类的教育理论与实践经常受到人们的推崇，但是在我看来，这并不一定符合教育教学规律。 依据木桶理论，一只木桶盛水量的多少，取决于那块最短的板。木匠师傅
一、培养幼儿的安全及自我保护意识 通过各种有趣的游戏活动让幼儿掌握一些关于安全的基础信息，掌握一些简单的安全技巧。在幼儿成长过程中，安全的责任要逐步从成人的手中转交
一、精心创设安全教育环境 首先通过环境潜移默化地让幼儿获取安全知识，这就要求幼儿园在对环境的创设中注意突出这一原则。墙体设计上不仅有形象可爱的卡通人物、色彩鲜艳的图
一、前期分析 （一）相关数据回放 曾看到过一份调查：3-6岁儿童在幼儿园意外伤害发生率为46.1％，男童意外伤害发生率为54.5％，明显高于女童的36.39％。无论在城市还是农村，每1万儿
1、幼儿园安全教育存在的问题 1.1幼儿园对安全教育的轻视。目前，幼儿园中教育中存在着重安全保护、重智力发展而轻视安全教育的问题。幼儿园偏重对幼儿采取全方位的保护，认为
一、提高思想上的重视 对少年儿童的安全教育和自我保护意识的教育，首先是从思想上来进行解决，没有思想的正确认识就会导致行动的差错，更不能去努力做好这些工作。因此，首先
一、高校安全教育现状 (一)学生缺少主动性 根据笔者与部分学生的访谈，关于怎么看待现在学校安全教育这个问题，很多学生对学校的安全教育都是漠不关心的态度，对于宣传栏也较少
1研究对象与方法 1．1研究对象 28年在我校公共体育课6个轮滑选项班和14个游泳选项班中进行了运动防护教学实验教学实验，29年3月至6月对在52个选项班中进行了运动防护教学实验。29年
1当前大学生安全教育现状 1．1教研失衡 自1994年首篇文章发表，现有相关期刊论文4余篇，著作12余本，硕士毕业论文6篇，近3年论文年均发表5余篇，著作年均出版2余本，其中8%的由高校
一、加强大学生安全教育的意义 1.加强大学生安全教育是促进大学生成长成才的需要。高等教育的目的是培养高素质人才。从马斯洛的需求层次理论来看，安全是人类生存的第一需要。
