素质教育的推行以及新课改的深入，对各个学科提出了新的具体的要求。体育作为小学课程中最受欢迎的科目之一，不 仅可以帮助学生增强身体素质、培养良好情绪、促进身心发展，还
体育教学是学校培养社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容，学校的体育教学工作直接影响着我国社会主义事 业建设人才的体质和素质。目前，农村中小学体育教育几乎无法让学
培养学生兴趣是提高小学体育教学效果的持续动力.随着教育改革的持续推进，素质教育成为当今教育发展的必然趋势。 在传统教学过程中，“填鸭式”教学方式已经不能满足教学需求，
体育教学有其自身的特点,它具有广泛的活动空间和独特的教学方 式。在小学教学教育中,把“教”与“玩”有机地结合起来，是提高小学体育 教学质量的有效方法之一。
中等专业学校的学生,年龄大部分生处于15-17岁之间，正是生理及心理都发生巨大转变的时期，文化基础薄弱， 学习动机及人生目标不太明确，情感、意志、个性等方面存在诸多不足,这些
体育课是学校体育的重要组成部分，而且体育课的目的、任务是增强学生体质，使学生掌握体育基本技术、基本技能 和基本知识。然而近年体育课学生损伤率有上升趋势，尤其是慢性损
运用文献资料法等对目前体育场馆的空气质量现状、空气质量对机体运动的影响以及如 何改善体育场馆空气质量进行研究。主要结论：室内体育场馆的空气存在二氧化碳、曱醛、细 菌总
运用文献资料法等分析我国体育职业资格证书制度，为其发展提供建议。主要结论：体 育职业资格证书可以分为体育核心职业分类、体育密切相关职业分类、体育相关职业分类三大 类，
