BB网络教学平台的建设与应用使得这一矛盾在一定程度上得以缓解，成为有效的临床教学手段之一。
留学生医学教育发展迅速，然而目前仍然存在教学模式僵化、语言沟通、教材应用不合理等诸多问题。结合中国医科 大学留学生外科学教学经验，开展联合应用问题为中心的教学模式（
