目的探讨基于网络教学平台的中药学考试模式改革。方法将2013级2个中医班随机分为实验班和传统班,学期结束后通过学生问卷调查和学生期末考试成绩评价该考试模式效果。结果实验班
通过对历代医学文献中关于甘遂临床应用的记载整理分析,总结甘遂的历史沿革和配伍规律,以冀为甘遂的研究 及临床应用提供理论支持。