教学和学习一种语言不仅需要一个良好的环境，而且需要社会的接受，还有一些方面需要进一步考虑。英语教学并不是一件轻松的工作，尤其是，许多学生正在失去对英语学习的兴趣，显示出了消极的英语学习态度...
摘要：外语是学会的，不是教会的。为此，笔者在课堂教学中坚持"精讲精练"和"少讲多练"。新一轮教学改革不仅对教师的"教"提出了更高的要求，而且对学生的"学"来说也是一大挑战。 关键词：英语...
[摘要]：英语作为一门交际的工具，其自身的发展演变过程和人们学习它、掌握它、运用它的过程无不体现出人类的聪明才智和创造才能。英语的发展是一个不断创新的过程。英语自产生之初至今已发生了巨大的...
[摘要]从语言知识与运用语言的关系、语言知识向语言运用能力转化的关键因素―――教师、如何克服听说读写脱节的问题三个方面，探讨了从理论上和实践方面解决一些问题的途径。 [关键词]英语教学，...
摘要：《英语课程标准》提出：“英语课程标准强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发……使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能...
[摘要]在中学英语课堂教学中，应不断总结教学经验，力求在促进学生掌握语言知识的前提下，向语言运用能力转化。要认识到语言知识与语言运用能力的辩证关系。要克服听、说、读、写脱节的问题，加强相关...
摘要：本文从英语课是实践课，它必须要通过听说读写的反复操练才能形成自动化的习惯。掌握语言知识是外围，形成语言习惯是中围，培养创造性的言语交际能力是核心。语言知识与运用语言的关系，语言知识向...
摘要：课堂气氛是影响一节课成功与否的重要标志，而幽默是调节活跃课堂气氛的一个重要手段。传统的英语教学方法过多地强调语言知识的传输，而忽视了学生情感因素对学习效果的影响。本文旨在通过向大家介...
摘要：本文结合目前中国各个层次英语教学的现状，以及各种英语教学法在具体使用中受环境、学生和教师等因素的影响，指出没有一种教学法是完美的、万能的，不可过多地依靠某一种教学法。 关键词：教学...
【摘要】本文主要探讨国内外英语教学法研究的主要内容，这些教学法的影响、优势和它们目前存在的问题，并对目前英语教学法研究的新动向和趋势做出简单的分析和评价。 【关键词】教学法学习者英语教学...
