摘要：幼儿因所处年龄的影响，对于外界的变化感知时十分敏锐的，而在这一阶段幼儿最需要的就是老师与家长的肯定，而表扬就是一门艺术，幼儿园中老师如何通过对幼儿的表扬达到更好的效果就是本文研究的重...
摘要：自信心是反映一个人对自己是否有成功完成某项活动的信任程度所表现出的心理特性，自信心直接影响到人的自我价值观、自我尊重自、我理解等多方面内涵，如果幼儿在成长的过程中缺乏自信心，则会严重...
【摘要】本文以海门龙信幼儿园为例，通过对“绿色教育”的解读，揭示了绿色教育对幼儿各方面发展的有益之处，并从园内、园外、家庭这三个层面，开展各类活动。旨在让幼儿从小树立环保理念，学会保护环境...
摘要：幼儿教育是最基础的教育阶段，幼儿在教学过程中因年龄小、心智不全的因素，教育过程中经常出现注意力不集中容易分散的情况，难以保证课堂的完整性和延续性。贪玩是幼儿的天性和共性，玩教具是针对...
与其他年龄组相比，接受学前教育的孩子在语言，认知和情境方面的发展更快。从这一特征出发，对话教育的发展可以充分调动儿童的各种情感，极大地激发他们的学习热情和学习热情，并解决儿童对老师的困扰。...
摘要：随着时代的不断进步，教育改革也在不断进行。技工院校想要脱颖而出，专业建设是核心。本文以技工院校传统幼儿教育专业为着手点，分别从培养目标的调整、教学模式的创新、课程体系的构建、师资队伍...
摘要：幼儿教育工作者应用信息技术，有效调整教学模式，充分激发孩子们主动学习的兴趣，及时打破传统的教学局面，使得孩子们积极思考、大胆想象、探究实践，养成良好的学习习惯，对于后续的教学活动充满...
摘要：幼儿园和家庭是幼儿成长的主要环境，幼儿教师和家长也是幼儿成长初期的导师，对幼儿的身心健康发展具有无可比拟的作用。因此，在幼儿教育中，家长和教师应该相互合作，共同施教，为最终提高幼儿的...
摘要：保教结合是幼儿教育应该坚持的原则，也是我国幼儿教育的重要特色。“保育”和“教育”本来是教育整体的不同方面，都会影響幼儿的身心健康成长。在幼儿园课程实施的过程中，应该将教育和保育有机结...
【摘要】对幼儿来说，做游戏是他们在幼儿园学习中最热爱的活动方式，而从目前我国的幼儿教育来看，通过做游戏的方式使幼儿获得相关知识也是教师开展幼儿教育工作的主要途径。因此，若是在游戏开展过程中...
