[摘要]将网络课程资源的丰富多样性、教学方式的自主灵活性与课堂教学的集中针对性、引导启迪性相结合，革新传统的以课堂教学为主的单一型大学数学课程教学模式，建立虚拟与现实、课上与课下相结合的混...
[摘要]以江苏和广东等八省市地区公布的新一轮高考改革方案为契机，通过全面回顾我国高考改革的历程，比对各省市高考改革方案的异同后可知，每一次实施高考改革都会对后续的大学教育产生直接的影响。项...
全国高校思想政治工作会议指出要全程育人、全方位育人，思政课程和课程思政要有机结合，才能形成育人育才的协同效应。专业课程在课程思政中不能缺位。本文数学专业基础课《高等代数》课程为例，通过分析...
摘要：在大学学习过程中，数学是一门重要的学科，对于很多学生的专业课而言，数学都是一门基础性的学科，在学习的过程中加以重视，这样才能够为后续的课程打下良好的基础。但是在大学数学教学过程中，存...
[摘要]大学数学中的案例式教学模式是提高学生自学能力、激发学生创新能力、培养批判性思维的新教学模式，数学实验是应用所学数学知识解决实际问题的方式。通过对高等院校工科数学课程案例式教学理念、...
【摘要】随着教育改革与深化，翻转课堂模式在大学数学教学中的应用越来越广泛，并取得了一定成效。数学是教育体系中的重点组成部分，同时，也是让学生以及教师非常头疼的一门学科。虽然，翻转课堂模式在...
摘要：数学教学是大学教学中的一门重要的学科，同时大学数学的教学也有其独特之处，在教学中要不断培养学生的逻辑思维，也要让学生们掌握正确的数学学习方法，大学教师在教授的过程中要逐步渗透数学文化...
摘要：大学数学是大部分学科的必修课，大学数学更难层次更深，学生学习起来也比较吃力，如何让学生在学习数学时提高兴趣？将数学文化教育应用进大学数学教学中，是非常有效的一个手段。本文从研究数学文...
摘要：农科数学是农林院校的重要基础性课程之一，其教学成效关系到学生后继课程的学习，以及整个学校的教学质量。以培养面向21世纪跨世纪人才为目标，根据培养对象的特点，本文作者对农科数学课程的教...
【摘要】我国的数学教学一直注重形式化的演绎数学思维的训练，而忽视了培养学生对数学作为一门科学的思想体系、文化内涵和美学价值的认识。《普通高中数学课程标准（实验）》增加的数学史内容，弥补了这...
