[摘要]在小学语文教学中教师要基于陶行知“生活即教育”的思想，积极引导学生参与到综合性学习中。教师要通过创设情境、拓展资源、组织实践活动、引导学生解决实际问题等方法组织学生参与综合性学习，...
摘要：在新课程标准的影响下，各省市积极开展各类教育教学改革活动，例如改变教学形式、增删教学内容等，旨在培养学生综合素质，提升学生学科核心素养水平。对于幼儿教育来讲，若要提升幼儿综合素质水平...
摘要：随着社会不断发展，人们生活观念也在潜移默化地发生着改变，音乐在人们学习生活中的地位也越来越重要，鉴于此，高校对于音乐教育教学的理念以及实际需求也在发生改变。同时，“互联网+”的教育理念在...
摘要：陶行知先生是我国现代教育史上一位伟大的人民教育家，他的“生活教育”理论包括：“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。陶行知先生的理论与物理教学中的核心素养息息相关。本文将以物理课...
【摘要】时下，有的小学生的意识形态与社会行为出现了一些突出的矛盾，如，教育目标与实际行为的矛盾。矛盾出现的根本原因，说到底是学生品德性、社会性的养成教育与生活实际不一致。陶行知先生创立的生...
摘要：根据马克思主义认识论，人对事物的认识逻辑是一个主观和客观、认识和实践相统一的过程。同理，我们对中国现代职业教育理论认识逻辑形式的发展随着时间的推移形成了两条清晰的发展脉络：第一条脉络...
摘要：乌兰夫教育理论与实践是乌兰夫在长期的革命与建设中对民族教育本质、规律和价值的认识和思考，系统性地回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人、谁来培养人”等教育的根本性问题，对推动当时...
摘要：随着社会经济水平的发展，当代家长越来越注重为幼儿提供良好的教育，如进行音乐胎教、为幼儿准备绘本等教育资源等。但是，从素质教育的角度来看，大多数的家长设计的教育计划都忽视了劳动教育这部...
摘要：在COVID-19肆虐的当下，大规模在线教育为维持全球教育系统稳定运行提供了解决方案。在这场前所未有的教育实践过程中，呼唤在线教育理论指导的声音愈加强烈，对以往在线教育理论观点的审视...
【摘要】德国作曲家、教育家奥尔夫开创了一种新型教学模式，即奥尔夫教学法，其原本性音乐的核心理念，是在教学中强调音乐与动作、舞蹈、语言紧密结合的整体艺术。该教学法在本土化过程中吸引广大音乐教...
