【摘要】将“接受美学”中的“期待视野”和“召唤结构”理论用于小学数学教学有其合理性，也有一定的教学价值。“接受美学”观下的小学数学教学策略可以有以下几条：选好预习例题，唤醒学生对数学新知的...
一、数学生活化 基于核心素养的小学数学教学可以通过数学生活化来提高学生的运算能力和数学知识的应用能力，所以小学数学教师应当坚持数学知识与生活相结合的理念，在课堂上营造生活化的教学氛围并将...
摘要：数学是人们工作生活中不可缺少的基础知识，作为学科来讲，在小学中高年级的教学活动中更是十分重要。因此，怎样激发学生对于数学学科的学习兴趣，运用怎样的教学方法提升教学质量等成为现阶段小学...
素质教育是以培养学生整体素质为最终目标的教育，提倡培养全面发展、个性突出、思维活跃、具有创新能力的人才。小学数学教师应立足数学课堂，遵照新课标的要求，构建数学学科素质教育体系，把数学课堂教...
摘要：随着我国社会经济以及现代科学技术的发展，人们对于孩子的教育更加重视。在数学教育方面，之前的教学需要和教育目标逐渐被淘汰。在核心素养引导下，人们更加重视学生运用数学知识解决实际问题能力...
新课程标准的深化实施，小学英语教学的重要性日渐突出，在培养学生综合素养，促进学生全面发展等方面发挥着积极的促进作用。然而传统小学英语教学方式方法难以满足现阶段小学英语教学实际需求。小学数学...
【摘要】在教育工作中，小学教育是非常重要的一部分，在以往进行教学的时候，因为教学的方法比较枯燥，导致无法提升教学的质量。因此，教师一定要重视对教学方法的创新，运用游戏化的方法来进行教学，是...
摘要：本文针对小学教育中关于教育惩罚进行研究，发现当前社会与家长观念中的教育惩罚与实际教育过程中存在的教育惩罚存在相当大的差异，这种误区直接导致师生关系、教师与家长之间的关系紧张，本文从小...
摘要：小学阶段的学生，其思维能力尚处于起步阶段，对于数量关系和逻辑分析问题的掌握程度不高，造成理解不透彻的情况，因此教师在教学中应当重视培养学生的审题能力，进而使学生形成完备的数学解题思维...
摘要：本文主要从四个方面阐述了小学数学前置性学习中微课教学的策略，充分发挥微课教学的优势功能，创新教学形式，为学生创造了自主学习与探究的空间，从而更好地引导学生抓住课程的重难点知识，提高学...
