【摘要】为了使小学数学教师可以利用正确的教学方法对小学生进行合情推理能力的培养，本文就小学高年级数学教学中合情推理能力培养的问题与对策进行探索与研究，希望可以为小学教师提供教学灵感，加强对...
摘要：随着新课改的不断发展与推进，当前我国教育教学工作的开展迈上了一个全新的台阶。在这一背景下，教师开展教学工作的方法以及应用的教学理念和教学手段也发生了较大的变化，同时在不断的寻求全新的...
摘要：问题意识是思考的源动力，培养学生的问题意识，有助于发展学生的思维能力，能够促使学生主动思考和探究相关问题。在小学数学教学过程中，培养学生的问题意识是教学的主要目的之一。因此，在“问题...
摘要：数学是小学阶段的一门基础性课程，对于学生数学思维的培养具有非常重要的促进作用。而四年级数学在小学数学阶段的教学中具有承上启下的重要作用，将小学四年级数学教学与生活相结合，能够有效降低...
摘要：数学是小学教育中的重要组成部分，在强调学生核心素养培养的背景下，教师要改变以往的教学方式，采取有效的教学方法，对学生的核心素养进行培养。整合式教学对优化学生的学习就有重要作用，基于此...
摘要：因材施教对人的个性全面发展的作用是不言而喻的，同时体现了课程标准中提出的使“不同的人在数学上得到不同的发展”的理念。但当前小学数学因材施教中普遍明显存在着几个误区：把因材施教和班级授...
摘要：数学教育一直是幼儿教育的重要组成部分，也是世界各国制订学前发展计划的重要内容。本文通过对美国《乔治亚州学前发展标准》（2011）与我国《3-6岁儿童学习与发展指南》（2012）中的数...
【摘要】：随着供应侧改革的全面实施，使得教育行业的改革受到社会各界的广泛关注。由于新课改的提出对小学教育中的批评教育方法有了新的定义。所以，通过实行开展有效的批评教育方法可以全面培养学生的...
随着《数学课程标准》的颁发，新课程理念犹如强劲的东风吹进了校园，走进了师生生活并得到了广大教师和社会的普遍赞同。借着新课改的东风，我力求营造宽松、民主、和谐的课堂氛围，把数学变成“有趣的数...
【摘要】“以学生发展为本”的教学新理念，既是课程改革的出发点，也是它的归宿。《课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”为此，教师的课堂教学...
