教师

破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：

1、教学效果好，教育质量高，得到县(市)级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖。

2、承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评;。

3、受到市(厅)级以上教育行政部门表彰 。

4、结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。

扩展

职称设置：职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

以前职称设置

中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、）

与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）

小学系列主要分为：小学高级、小学一级、小学二级、小学。

参考：百度百科教师职称

中学高级教师，具备下列条件中的两条：1、教学效果好，教育质量高，得到乡镇(区)以上教育行政部门表彰;2、承担乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评;3、承担班主任工作、团队工作及其他思想政治工作，成绩突出，受到县(市)级以上教育行政部门表彰。4、结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市(城)级交流或推广。(二)中学一级教师小学高级教师1、教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰;2、承担乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好;3、担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任;4、积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。