其它

注意的选择理论有四个，一般以前三个为主：
（1）过滤器理论
1958年，英国心理学家布罗德本特（Broadbent，1958）根据双耳分听的一系列实验结果，提出了解释注意的选择作用的一种理论：过滤器理论（filter theory）。布罗德本特认为：神经系统在信息的容量方面是有限度的，不可能对所有的感觉刺激进行。当信息通过各种感觉通道进人神经系统时，要先经过一个过滤机制。只有一部分信息可以通过这个机制，并接受进一步的；而其他的信息就被阻断在它的外面，而完全丧失了。布罗德本特把这种过滤机制比喻为一个狭长的瓶口，当人们往瓶内灌水时，一部分水通过瓶颈进人瓶内，而另一部分水由于瓶颈狭小，通道容量有限，而留在瓶外了。这种理论有时也叫瓶颈理论或单通道理论。

（2）衰减理论
过滤器理论得到了某些实验事实的支持，但进一步研究发现，这种理论并不完善。例如，在双耳分听的研究中，有研究发现来自非追随耳的信息仍然受到了（Gray，1960）。
基于日常生活观察和实验研究的结果，特瑞斯曼（Trels。an，1964）提出了衰减理论。衰减理论主张，当信息通过过滤装置时，不被注意或非追随的信息只是在强度上减弱了，而不是完全消失。特瑞斯曼指出，不同刺激的激活阈限是不同的。有些刺激对人有重要意义，如自己的名字、火警信号等，它们的激活阈限低，容易激活。当它们出现在非追随的通道时，容易被人们所接受。
特瑞斯曼的理论与布罗德本特的理论对过滤装置的具体作用有不同的看法，但两种理论又有共同的地方：①两种理论有相同的出发点，即主张人的信息系统的容量有限，因此，对外来的信息必须经过过滤或衰减装置加以调节；②两种理论都假定信息的选择发生在对信息的充分之前。只有经过选择以后的信息，才能受到进一步的、处理。

（3）后期选择理论
多伊奇等人（Deutsch et al，1963）提出了选择性注意的另外一种观点：后期选择理论，后由诺尔曼（Norman，1968）加以完善。这种理论认为，所有输人的信息在进人过滤或衰减装置之前已受到充分的分析，然后才进人过滤或衰减的装置，因而对信息的选择发生在后期的反应阶段。后期选择理论有时也叫完善理论。反应选择理论或记忆选择理论。

（4）多阶段选择理论
过滤器理论、衰减理论及后期选择理论都假设，注意的选择过程发生在信息的某个特定阶段上，这意味着信息系统是非常刻板的。约翰斯顿等人（Johnston＆Heinz，1978）提出了一个较灵活的模型，认为选择过程在不同的阶段上都有可能发生。这就是多阶段选择理论。这一理论的两个主要假设是：①在进行选择之前的阶段越多，所需要的认知就越多；②选择发生的阶段依赖于当前的任务要求。多阶段选择理论看起来更有弹性，由于强调任务要求对选择阶段的影响，避免了过于绝对化的假设所带来的难题。
注意的认知理论之注意分配理论
注意与认知分配
（1）认知理论：注意是如何协调不同的认知任务或认知活动的。注意可以看作一组对刺激进行归类和识别的认知或认知能力。这些认知是有限的。
（2）双理论：人类的认知有两类：自动化和受意识控制的。自动化不受认知的，不需要注意的参与；受意识控制的受的，需要注意的参与，并且在经过大量的练习后，可能转变为自动。