生活

1．主要发表期刊学术论文
(1)An empirical study on the construct and effective mechanism of organizational learning. Frontiers of Business Research in China, 2009, 3(2): 242-270（第一作者）
(2)组织学习及其作用机制的实证研究。管理科学学报，2007,10(5):48-61（第一作者）。 该文被《新华文摘》2008年第1期167页论点摘编
(3)组织信任对员工态度和离职意向、组织财务绩效的影响。心理学报，2007，39（2）：311-320（第一作者）
(4)企业组织的学习结构。心理学报，2006，38（4）：590-597（第一作者）
(5)我国企业组织学习取向的初步研究.中国管理科学,2003,6:95-100（第一作者）。本文被复印中心《企业管理》2004年第2期全文转载
(6)如何组织学习：家长式与组织学习的关系。科研管理，2008,29（5）：180-186（第一作者）
(7) 中国企业员工薪酬满意度的测量、现状和作用。经济管理，2009，9（第一作者）
(8) 中国企业开发式学习和利用式学习平衡的实证研究。科研管理，2008，29（6）：137-144（第一作者）
(9)家长式对组织学习的作用:基于家长式三元理论的观点.管理学报, 2009,6(5): 664-670（第一作者）
(10)如何组织学习：变革型与组织学习的关系。科学学与科学技术管理，2008，29（3）:183 -188（第一作者）
(11)薪酬满意度的测量、影响因素和作用。科学管理研究,2008,26(1): 82-85（第一作者）。 本文被复印《企业管理研究》2008年第5期全文转载，44-46
(12)组织学习内部推动因素的结构及其与组织学习取向的关系。科学学与科学技术管理，2007,28(12):145-150（第一作者）。本文被复印《企业管理研究》2008年第3期全文转载，37-43
(13)组织公平感对薪酬满意度的影响.科学学与科学技术管理，2009，30（8）：186-191（第一作者）
(14)薪酬满意度与社会比较的关系。未来与发展，2009,1：69-74（第一作者）
(15)人力管理实践对组织学习的影响。科学学与科学技术管理，2009，2：181-185（第一作者）
(16)中国企业组织学习内部机制、学习类型和特点。科学学与科学技术管理，2007,28（11）:144-152（第一作者）。本文被复印《企业管理研究》2008年第2期全文转载，47-56
(17)组织学习的整合理论模型。心理科学进展,2004,12(2):246-255（第一作者）
(18)薪酬战略与薪酬满意度的关系。管理案例研究,2008,4:50-52（唯一作者）
(19)全球性者素质与培训。心理科学进展,2003,11(4):446-451（第一作者）
(20)企业内的学习战略演化及其案例研究。科研管理,2004,25(5) 60-64（第一作者）
(21)组织研究中的多层面问题。心理科学进展,2004,12(3):462-471（第一作者）
(22)国有商业银行客户经理的胜任特征及其与工作态度的关系。科学学与科学技术管理，2008，29（2）:181-188（第二作者）
(23)组织学习研究的争议。心理科学进展，2006，14（5）：716-721（第三作者）
(24)“成功求职”干预项目对下岗人员影响的比较研究—来自广州的研究报告。心理科学，2005,3:708-710（第三作者）
(25)创新的结局—亡羊补牢。人力资本，2007，4：70-72（第二作者）
(26)如何进行行为化面试。人力管理,2008,4:50-52（唯一作者）
(27)高师生职业价值观研究的初步构想。西南师范学报（社科）,2001,2:61-66（第一作者）
(28)从职业价值观中分析当代大需要的特点。广西民族学院学报（自然科学版）,2002（5）:68-71/76（第一作者）
(29)隐含知识研究综述。西南师范学报（自然）,2000,153-156（第一作者）
(30)中国人成败归因研究。西南师范学报（自然）,2000,5:476-480（第四作者）
(31)Study on Organizational Learning Construct of Chinese Companies. International Journal of Psychology, 2004,39(5-6), 481-482（第一作者）
2．主要参加学术会议论文
(1)家长式对组织学习的影响。中国管理研究国际学会会议，2008，6，19-23，广州中山（第一作者）
(2)人力管理实践对组织学习的影响。2008首届中国组织学习和学习型组织研究与实践学术会议，2008，5，北京清华（第一作者）
(3)Organizational Learning :Chinese Company’s Framework. 26th International Congress of Applied Psychology, Athens, Greece, 2006, July 16-21（第一作者）
(4)Organizational learning: Structure and its effectiveness of Chinese companies. The second conference of International Association for Chinese Management Research (IACMR), Nanjing, China, 2006, June 15-18（第一作者）
(5)组织学习及其作用的研究。第十届全国心理学学术大会报告论文，2005，10，24（第一作者）
3．主编、参编的专著和教材
(1)主编，员工招聘与素质评价。对外经济贸易出版社，2009年9月
(2)参编，组织行为学（李永瑞主编）。高等教育出版社，2008年7月，41-101（“个体差异”、“知觉和个体决策”两章）
(3)参译，管理和理解组织行为（于欣等译）。北京出版社，2009年（“个体差异”，“知觉、归因和多样性管理”两章：待印刷）
(4)参译，人力管理中的应用心理学。北京：北京出版社, 2006年（12万/50万字）于海波等译（四章，排序第二） (5)参编，管理研究方法:原理与应用（刘主编）。中国出版社,2008,177-190（“组织研究中的多层面问题”一章）
(6)参编，公共组织行为学。北京师范出版社，2009年（三章）
(7)主编，民航服务心理学教程。中国民航出版社，2007年9月（获得2008年北京市高等教育精品教材）
(8)参编，高师生职业价值观研究。载于:朱小曼,彭聃龄,高师教育面向21世纪教改成果（2）-素质教育卷,北京师范出版社,2001,375-384
(9)参译，整体交互作用论。载于:Lawrence, Oliver,黄希庭,人格手册:理论与研究.华东师范出版社,2003,290-330
(10)参编，青年的职业心理。载于:张进辅,青年心理概论.高等教育出版社,2004,231-249
(11)参编，青年的价值观。载于:张进辅,青年心理学.重庆出版社,2002,255-285
(12)参编，师范大职业价值观特点与教育。载于:张大均,师范大职业心理素质特点与教育.西南师范出版社,2002,68-110
4．科研项目
（1）现正主持全国教育科学“十一五”规划教育部青年课题“大可就业能力的结构、发展、对求职行为的影响及干预策略”（项目号EIA080280）。
（2）参加社会科学基金重大项目1项。