生活

在重视校硬件建设的同时，在办学体制、教学布局等软环境建设过程中，始终坚持校姓的原则，牢固树立校无小事的理念，坚守校是我们教育、培训干部和理论骨干的主阵地，是学习、研究、宣传马列主义、思想、邓小平理论和“”重要思想的重要阵地，是政干部加强性锻炼的大熔炉，确保校在传播的路线、方针、政策中的主渠道地位。在办学体制上，进一步解放思想，不断探索具有时代特征的干部教育培训新体制。根据“优化结构，扩大规模，集中办学，共享”的原则，打破原有的培训体制，形成以校为主体，行政学校、社会主义学校、非公企业校、省委校综合教研基地和温岭市求是培训中心共同组成的“1+5”的社会化大校格局。进一步整合干部教育培训，打破条块分割、封闭式办学体制，实施“统一规划、上下一体、块块联办、条条合并”的新体制，实现“一个口子审批，一个阵地办班”，保证有限的得到充分利用。
在办学过程中，加大教学改革的力度。根据中央确定的以学习邓小平理论和“”重要思想为中心，以“理论基础、世界眼光、战略思维、性修养”为内容的校学科体系要求，结合我市经济社会发展的实际，全面贯彻“实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民”的办学方针，坚持贴近新的形势和任务，贴近改革开放和经济建设，贴近市委市的中心工作，贴近学员的思想和工作实际，努力构建具有温岭特色的“以马列主义、思想、邓小平理论和‘’重要思想为中心，以政治、经济、管理、法律、史建、国情市情”为基本内容的“一个中心，六大板块”的教学新体系。在继承和发扬传统的教学方法的基础上，积极推广研究式、多媒体教学等新的教学形式，实现由灌输式向启发式转变、封闭式向开放式转变，不断提高教学质量和授课效果。在队伍建设上，坚持“人才兴校，人才强校”的战略，全面提升教职工的业务素质和工作能力。根据学科建设、结构优化和校发展的需要，敞开视野，突破旧框框，引进“赛马机制”，坚持事业留人，使人尽其才，才尽其用，人岗相宜。在科研工作中，进一步完善科研奖惩制度，支持教职工和学员参加各种社会调查和社会实践活动。坚持科研为教学服务、为市委市决策服务，为三个文明服务的方向，下大力气建好“省委校温岭综合教研基地”，继续办好《温岭理论与实践》的，从理论上不断总结推广温岭干部众在实践中的创造性经验。在管理体制上健全和规范岗位责任制，积极创造条件，实现信息化管理，不断提高管理效能。在后勤服务上实施“社会化”战略、企业化运作、人性化服务，不断提高服务质量和服务水平。