人教版初中语文2013 年七年级上下册目录 
chocolate宸 1970-01-01
chocolate宸 1970-01-01 要2013年出版的，朋友们，既然是帮忙，要看清楚了再帮，否则会帮倒忙，2013年出版的初中人教版语文教材，上下册的目录，多谢您的帮助！
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word转pdf，为什么不显示图片图片？
花花的老妈
2021-09-19
花花的老妈
2021-09-19
我想把论文从word格式转换成PDF格式，用的金山WPS，可转换完成之后，里面的流程图就不见了，空白~~这是为什么呢？谁能帮我解决一下！谢谢！
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花花的老妈
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内容来自用户:秋水长天卫新潮
人教版七年级上册语文教学反思汇总1 春
这是一篇优美的写景抒情散文。本课教学，一是通过反复诵读，咀嚼推敲，来领会它们精彩的写法和表现的情境美。二是加强思维与语言的训练。我先给做样子，就春草的描绘进行分析，明确写了些什么，从哪些角度描绘的，哪个词或哪些词用得特别精当，描绘时主要运用哪些方法。然后帮助自读课文，有条理地进行分析。这样就能把理解、口述、朗读结合起来，学习的效果比较好。
2 济南的冬天
本课教学，我通过“读”来感知课文，进入阅读教学的第一层面。接着就需要质疑和释疑。在课堂讨论中，我根据本课教学目标设计了一些问题，如“文中围绕‘妙’写了哪些景物，作者笔下的这些景物给人怎样的印象”，“文章表达了作者怎样的思想感情”等。通过这些问题，引导深入探究作品的语言美、意境美、情感美。
3 雨的四季
这是一篇美文，可谓音韵美、意蕴美、境界美、人性美四美合一。在进行教学时，我以读为指引，在初读时采取多种方法形式，让充分领会美文的意蕴。然后又对美文进行了品读，以有感情朗读为核心，再加以对佳词妙句的欣赏品析，目的是品味语言，进而分析本文的语言特点，能从修辞、写法、感官等多角度进行品析在教此文时为了突出这两个人物