作文

选择一个小题目就可以。

　　从胡开微博想到的
　　――思考教育改革的方向
　　在中小即将开学的时候，胡开微博的消息会激起和家长们怎样的联想？本人作为曾经的教师，也是母亲，又是关注教育改革和家教问题的网民，通过与周围不同年龄的一些人的交谈，有不吐不快之感，不禁想要说说自己的联想。

　　1.互联网时代的教育应该是“无纸化教育”。

　　看到近几天许多中小在拼命赶写寒假作业，不禁感慨万千。记得在上世纪50~80年代，中小的寒暑假作业，都是16开大的薄薄的一本，好像是每天写一页，其中有各科目的内容，还有谜语、填图、走迷宫等很有趣味的内容……

　　许多已经实现了无纸化教育，甚至上学已经不用背那沉重的书包了。而我们呢？还被没完没了的“纸上作业”所累，既不环保、浪费了大量纸张，又使成为“做题机器”，并令许多患上“厌学综合症”。

　　如果今天我还做教师，我就让用写博客的方式来完成作业，在网上与教师交流。这样既实现了无纸化教育，又调动了的积极性，更可以引导那些上网玩成瘾的有效地、科学地使用网络。
　　再说，做校长和教师的也应该有个科学的态度：学几门课程，每天的作业一共用多少时间完成？假期里应该有多少时间休息和学习等等，都应该有一个科学的测算；如果留的是多的完不成的作业，明摆着就是着去弄虚作假，不互相抄袭？不上网求助？谁能正常完成呀？与其如此，不如实事求是！
　　教育应该是超前的，可目前的应试教育，题海――是否已经大大落伍了？

　　2.以为主体的教育，应该有自我教育的机会和权利。
　　知识，难道只有从教师嘴里讲出来才是知识吗？是学习的主体，为什么自己没有机会主宰自己的学习？教师和共同学习才是真正的现代学习。教师不一定比高明，却常常比教师更有超前意识，也有很强的学习新知识的能力。
　　我清楚地记得，在二三十年前就有出国访问的学者和，多次介绍欧美中小学的教学方式：每节课程，教师只讲10分钟左右，其他时间都让学言和活动。去国外访问时，我也亲验过这样的课程……而如今我们的课堂是否还在“满堂灌”？有多少时间自学和发言？
　　其实，完全有能力自学和参与教学；也可以自己给自己“出难题”和“留作业”……如今，我们的教师工作时间长、太劳累，就是因为包办代替太多太多

　　我自己有亲会，我作为外行曾在师范学院的艺术系任教，那时不开心理课程，心理专业无法对口。艺术只是我业余爱好，其实，是有实践经验的教育了我，甚至有时可以代替我，我只不过是“组织”教学的作用
　　我在学院任教“犯罪心理学”课程时，也是来自第一线的学员传授给我许多实践经验，在我给学员上“辅导课”时，实际上是学员们在“辅导”我；他们用生动的实例和实战经验，帮助我诠释了理论知识，并给我许多启发，使我的课程能够结合他们的实践。
　　3.教育改革的目的是解放与教师的个性。
　　教育应该如何改革，应该多多让说话，参加某些研讨会，经常感到很可笑也很可悲：教师、学者们自说自话，离题万里，却感觉良好；不如请来说说心里话，学习的主体不来说话，还谈什么教育改革？？
　　教育改革的目的是解放与教师的个性，不必担心一改革的中考、高考就会吃亏；其实，恰恰相反，科学的教育改革，可使与教师共享现代教育的成果，而不是永远被应试教育牵着鼻子走。中国的绝对不会比别的的创造力差，动手作能力也决不逊色，关键是给他们机会和权利，使每个有充分自我表现的实践机会。
　　4.父母们应该和讨论：胡开微博了，这意味着什么？
　　建议父母和教师们都应该认真与讨论：胡开微博了，这意味着什么？我们该怎么办？耐心听听的心里话吧！