摘要：随着“互联网+”时代的到来，大学数学教学的生态环境发生了相应变化，教学改革迫在眉睫。本文从大学数学生态化教学的角度出发，认真分析了教师、大学生和教学内容三个要素的改变，提出了“互联网...
[摘要]论文分析了“三疑三探”教学模式的生成过程，指出了“三疑三探”教学模式的教学特征。并结合高等数学课程，给出了“三疑三探”教学的典型应用，验证了大学数学“三疑三探”教学的实践可行性，有...
摘要：对于地方院校一些应用型特色专业，在其大学数学等基礎课的教学过程中，着重研究其金课课堂打造的必要性、方法等。 关键词：地方院校；大学数学；金课 中图分类号：G424.1文献标识码：...
【摘要】提高大学数学课堂教学效果是大学数学课程教学体系改革的主要问题。本文就笔者所讲授的《最优控制的数学理论》课为例，阐述加强理论教学与实践训练相结合的课堂教学的重要性，这既增进了课程的教...
摘要：文章首先分析研究了教学支架理论及研究现状。其次，在分析目前大学数学课程的教学现状的基础上，将教学支架的构建与数学学科相结合，提出大学数学课程中教学支架构建原则。最后，通过构建教学支架...
摘要：2020新肺炎疫情扩散形势下，数学科目在线开放课程得到了广泛的应用，信息化教学改革的优化也迫在眉睫。在这种情况下，本文介绍了现阶段大学本科数学科目在线开放课程建设情况，阐述了在“引入...
摘要：数学建模思想就是将传统意义上的知识理论转化为实际应用的手段，这种转变对于推动数学的发展与进步不容忽视，同时使数学成为更加有效的工具方法。大学数学在教学过程中更加重视的是提高学生对数学...
摘要随着数字化时代到来，数学知识在教育领域发挥着重要作用。高校实施数学建模教学，能够丰富数学教学内容，培养学生思维能力及分析问题能力。当前，部分高校大学生数学建模教学成果较为显著，但部分高...
[摘要]本文根据我院蒙语授课学生的大学数学学习特点和现状，在蒙语授课学生的大学数学教学中应用“BOPPPS教学模式”，培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，并提高学生的大学数学学习效...
摘要：数学教育应该在传授数学知识点的过程培养学生的数学思维，大学数学的学习，不仅有助于专业课的学习，而且数学思维能影响学生的一生。本文阐述了数学思维中的形象思维、抽象思维、探索性思维、扩展...
