随着社会经济的不断发展，需要更多有创新意识以及创新能力的研究生补给人才上的缺失，对于研究生的培养也提出了更加多样化的标准和要求。
在职工程硕士研究生的培养经过多年发展已日渐成熟，在培养过程中仍存在人才培养理论性过强专业性不足，学生学习与工作、家庭事务之间的矛盾，在职工程硕士校内的管理松散等问
为顺应军事院校教育发展大趋势，结合军事院校工程硕士生的特点，探讨一种基于M00C的军事院校工程硕士教学新模式。
全日制专业硕士是教育部为适应当前硕士生就业主要面向实际生产部门的现实而主动提出的一项学位教育制度，然而在高校尤其是地方高校的实践中却出现了诸如学生不愿读、导师不愿
本文在分析全日制工程硕士培养现状的基础上，梳理了国内外研究成果，提出了全日制工程硕士培养模式的改进对策:进一 步深化校企合作，联合培养模式；落实双导师制度；以教育方式
全日制工程硕士是学术型硕士基絀上新增的一类研究生培养模式，主要着重以培养学生解决实际工程问題能力为目 标、但由于社会和学生对这类培养模式认识上的偏见,在实际培养过程中
一、工程硕士专业学位研究生英语学习的特点 （一）英语水平差异大 学生们本科毕业时间长短不一，有些学生在校学习期间已通过大学英语四六级考试，但有些学生甚至没有通过大学
知识的传授是提升能力和提高综合素养的必要条件。就应用型人才培养而言，目前土木工程专业学术型硕士课程体系存在4个方面的主要问题:(1)理论课程远多于实践课程，学生在研究生
一、优化课程设置和教学内容 课程教学是工程硕士培养的重要环节，是知识再积累和知识更新的基础环节，在整个研究生培养过程中，是学校可控时间最长，影响最大的环节［3］。因
