范云六(1930.5.16- ) 女。分子 生物 学家湖南长沙人。 1952 年武汉大学农业 化学 系毕业。1960年获苏联列宁格勒大学生物学博士学位。回国后任中国科学院微生物研究所副研究员。...
一、教材地位和作用 《减数分裂》这一课题是在高中 生物 第三章第一节的第二部分。这部分内容不仅是第三章的重点内容,也是整本书的重点内容之一。它以学过的细胞学知识、染色体
摘要: 高考 制度改革,直接反映在高考命题模式的转变上.伴随3+X,高考科目改革的不断深入,高考 生物 命题已经跨入到了素质化命题时代。正确认识素质化命题及其发展规律,对指导中学生
美反恐怖行动的专家说,国际恐怖组织可能利用口蹄疫病毒,进行恐怖攻击行动,而美农业成了恐怖组织攻击的目标 近来,英国口蹄疫风波让全世界闻蹄色变。而美国研究国际反恐怖行动的
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课堂教学与素质 教育 中学的 生物 科教育任务之一是:努力进行素质教育的实践。素质,依词义解释,指的是事物本来的性质。对人而言,则主要指的是心理学所讲的先天素质。 乍一看这个
叛逆思维是科学创新的必要条件,但并不等于科学创新本身,只有经过艰难的探索和长期不懈的苦斗,才能思人类所未思之题,解人类所未解之谜,创人类所未创之业。 综观科学发展史,每一次
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