我在生物教学中运用比较法渗透爱国主义教育,由于对比直接、明显,效果较好。如在早期生物学上,我国有四个领先:(1)根据考古研究,在我国河磁山古人类遗址和陕西半坡遗址中均发现碳
《生物教学大纲》明确指出,通过讲述祖国丰富的动植物资源,我国古代和现代的生物科学成就,对学生进行爱国主义思想教育。而中共中央宣传部颁发的《爱国主义教育实施纲要》也再次
媒体是教学过程的基本要素。它作为传递教学信息的媒介,能把抽象的教学内容化为直观的教学信息。因 此优化教学过程必须先优化媒体设计,教学实践表明,在生物教学过程中对多媒体进
19世纪德国 教育 学家第斯多惠认为:一个坏教师奉送真理,一个好教师则教人发现真理。这是很有道理的,因为学习是复杂的思维活动,是在教师引导下不断提出问题、分析问题和解决问题
生物 比较法教学,是指按照事物对立统一规律和人的认识规律,将复杂多样的生命现象和本质,进行分析鉴别和综合比较的教学方法。比较法是研究生物学的重要方法,也是生物教学的重要
生物 实验教学中,应注重训练和培养学生各种能力,这是生物学科本身的特点所决定的,也是当前对学生 进行素质 教育 的需要。本文讨论了当前生物实验教学应培养学生哪些能力,以及如
随着 生物 学科在 高考 和初中会考中的取消、生物课程体制的改变,中学生物教学受到了较大的冲击,与此同时,各级生物教研活动的开展也同样受到影响,其主要表现是: 1.对生物教研工作
当前,中学 生物 教学正从应试 教育 向素质教育转化。然而,由于 中考 不考生物学,有不少学生轻视生物学习,甚至把生物课看成负担。在此情况下,怎样从生物教学自身特点中寻找突破点
长江师范学院校园植物繁多。鸟类是自然生态系统的重要组成部分。为探究长江师范学院校园鸟类多样性分布。其存在与分布状况与生存环境密切相关。 论文 关键词：校园，鸟类，多
菠萝。分别将果肉和中柱分开。贮藏过程中中柱部位香气成分变化。果实贮藏过程中。香气成分成为研究热点。 论文 关键词：菠萝，果肉，中柱，贮藏，香气成分 菠萝，又名凤梨，其
