摘要：生物学生与现实生活紧密相连，在课堂学习中教师要积极引导学生，使现实生活与生物教学结合。随着新课改革不断推进，培养学生生物学科核心素养是目前教学中的必然要求。在核心素养的背景下应围绕核...
【摘要】目的：探讨在尿常规检验中联合应用干化学法及尿沉渣检验法的检验价值。方法：以115例自2018年7月至2020年3月在我院进行尿常规检验的患者为研究对象，予以所有患者干化学法检验、尿...
【摘要】目的：研讨心理护理配合生物反馈技术治疗对焦虑症病人的干预效果。方法：选择2018年5月-2020年5月我院收治的80例焦虑症病人作为观察对象，根据随机非盲模式分组，A组（n=40）...
摘要：核心素养已成为当今教育改革的焦点，它指导、引领、辐射初中物理教学，基于核心素养下的初中物理实验探究教学是践行核心素养理念的最合适的教学手段。要着眼于学生终身发展所需要的各方面的养成和...
【摘要】对于处在高中阶段的学生来说，随着年龄的不断增长，心理和生理都逐渐走向成熟，有着自己明确的思想意识。高中物理学科的难度较大且对推算能力要求高，导致了高中学生在主观意识上就不愿意去接触...
摘要：化学是一门实验性很强的学科，实验教学不仅必不可少，而且至关重要。在新课标下，中学化学实验的地位、功能、内容等方面都发生了较大的变化。如何通过让学生接触真正的科学探究实验来构建趣味课堂...
摘要：生物知识的逻辑性不像数理化学科那么强，它相对比较零散，概念多，学生学起来会觉得不是很好记忆，所以，学生学习生物学的兴趣和主动性比较欠缺。如何让学生积极主动学习生物是摆在初中生物教师面...
摘要：物理这门学科占据重要的位置，物理知识看似抽象难懂，实际上很多知识非常贴合实际生活，与学生的生活之间有着非常紧密的联系，可以说生活中处处包含着物理知识原理，在当前大力倡导生活化教学理念...
摘要：伴随新课改的实施，让教师更关注升级教育理念、提升教学效率。在传统的初中化学课堂中，有的教师习惯于向学生进行满堂问，易引起学生的疲乏感。久而久之，很多学生的课堂注意力变得分散，对化学学...
摘要生物实验课可培养学生动手能力，养成主动提问、自主探究的学习意识，同时有利于学生生物学习兴趣的提高。本文分析初中生物实验课设计的研究现状，总结几点有关生物实验课的设计经验，供相关人员参考...
