摘要：随着教育形势的发展和课程改革的深入推进，数学教学越来越强调核心素养。数学建模是数学学科六个核心素养之一，对于指导教师的“教”和学生的“学”都起着非常重要的作用。在这样的背景下，在数学...
摘要：随着“互联网+”时代的到来，大学数学教学的生态环境发生了相应变化，教学改革迫在眉睫。本文从大学数学生态化教学的角度出发，认真分析了教师、大学生和教学内容三个要素的改变，提出了“互联网...
[摘要]在初中数学教学的过程中，以问题为基础对学生进行指导，突出学生的主体地位，强化学生的自主意识以及探究意识，是当代教育工作开展的主要形式。在传统的教学观念中，很多教师会习惯性地应用填鸭...
【内容摘要】高中数学作为基础学科的重要内容，学好数学不仅能使学生的思维变得更加活跃，而且有助于学生认知数学内涵和现实意义。随着新课程改革与素质教育的不断深入，创新教育已成为当下教育改革的目...
【摘要】将“接受美学”中的“期待视野”和“召唤结构”理论用于小学数学教学有其合理性，也有一定的教学价值。“接受美学”观下的小学数学教学策略可以有以下几条：选好预习例题，唤醒学生对数学新知的...
[摘要]论文分析了“三疑三探”教学模式的生成过程，指出了“三疑三探”教学模式的教学特征。并结合高等数学课程，给出了“三疑三探”教学的典型应用，验证了大学数学“三疑三探”教学的实践可行性，有...
【摘要】在数学教学中开展建模教育，可以开拓学生的思维，让学生对数学与实际生活之间的关系有更加深刻的感受，更能体会到数学的实际价值。在数学教学中渗透并运用建模思想，对培养学生运用数学的能力起...
摘要：随着时代的进步，信息技术得到了快速的发展。将信息技术与初中数学教学充分结合已经成为如今最受教师青睐的教学模式，在实际的教学过程中得到了广泛的应用。它能改善我们的传统教学环境，优化教学...
摘要：数学课程当中包含很多具有突出抽象性与逻辑性的内容，這些内容会对学生们的数形结合能力、运算能力以及逻辑思维能力等产生影响，致使很多学生在数学学习中产生明显的抵触情绪。然而，互联网+教育...
一、数学生活化 基于核心素养的小学数学教学可以通过数学生活化来提高学生的运算能力和数学知识的应用能力，所以小学数学教师应当坚持数学知识与生活相结合的理念，在课堂上营造生活化的教学氛围并将...
