摘要：我国高校生物学领域本科教育有生物科学、生物技术、生物工程三个密切相关的专业，并制定了相应的专业规范。如何体现各自的科学、技术及工程内涵与特色既是教育工作者的责任，也是人才市场和报考学...
摘要：随着时代的发展，科技的进步，社会对于高素质人才的需求日趋扩大，社会的发展决定了在人才需求上的变化。在全新形势下，高职学生作为当下社会重要的人力资源，高职教育教学的改革势在必行。本文基...
摘要：在新课程改革背景下，教师在开展生物教学的时候，不仅仅要重视生物知识教学，还要在此基础上提升学生的生物核心素养。因此，在高中生物课堂教学中，教师必须借助情境教学这一模式，将学生置于特定...
摘要：在新课标的教育要求和素质教育的大环境下，核心素养理念在课堂上的实施，对于教师的教学方法和教学素质素养都提出了更高的要求。核心理念的教学法在教学过程中旨在让学生掌握丰富的文化知识的同时...
摘要：文章从着眼于培养中学生物教育和教育创业所需的应用型人才出发，研究所建构的高师中学生物教育课程群关注四大教学理念的转变，以“中学生物教育和活动指导”为学习领域，构建“关键素养培育课程、...
摘要考虑到国土面积和经济实力，中国可以在保护全球环境方面发挥非常重要的作用，其重要途径是通过参与、履行主要的多边环境条约。通过对中国履行《生物多样性公约》的履约过程进行文本分析、历史考察和...
生物课程是学生升入初中阶段后的一门全新课程，学生基本都是从零开始学习，处在相同的起跑线上。近些年的中小学课程改革，跳出了传统的教学模式，构建起全新的教学方法。在这样的背景下，翻转课堂便成为...
以问题解决为中心进行生物教学是创新学习的重要理念，也是新课标教学的需要。在中学生物教学中怎样才能以问题为导向，引导学生主动和富有创造性地学习，从而形成系统有效的实践操作方式和策略，对提高学...
摘要：高中生物是一门理论与实践相结合的学科，教师教学过程中不仅要向学生传授理论知识，更要引导学生养成通过合理的实验设计探究某一生物问题的习惯，帮助其建立起严谨求实的学科态度。而在实际教学中...
摘要：实验教学是初中生物教学的重要组成部分，是培养学生探究、实践及创新的重要途径。“生物科学是实验科学”，高质量的实验教学是实现课程理念的有力保障。文章主要介绍根据学校实际情况有效开展初中...
