摘要：“建模”这个词语听起来十分高端，但是在生活中人们时时刻刻都在脑海中建立模型，因为人不能把脑海中的事物立即搬到自己面前，但是人可以通过想象某一种事物并抓住这种事物的特点来解决现实问题，...
摘要：数学学习对学生的思维发展有很大助力作用，但是形成系统化的思维模式、全面提高思维品质，需要教师合理组织思维训练活动。本文以初中数学教学为例，分析培养学生逆向思维能力的有效路径，旨在落实...
摘要：本文通过调查分析高等代数、数学软件在数学建模中的应用，以及举例说明SEIR模型在预测新冠肺炎传播情况的应用，具体论述大学数学专业在数学建模中的应用的调查与研究。本论文提出的思想对于理...
摘要：游戏作为一种趣味性较强的实践形式，对于低年级小学学生而言有着较强的吸引力。因此在小学阶段的数学教学中，教育工作者常常通过将游戏形式与教学内容、教学环节相结合的方式，推动小学数学课程的...
摘要：在现阶段的高中数学教学当中，借助分层教学来进行授课，其不仅提高了数学课堂教学的质量和水准，同时也让高中数学课堂教学工作的开展更具针对性。鉴于分层教学独特的优势性，教师在展开高中数学教...
摘要：当前形势下，高校教育越来越重视应用型人才的培养。课程改革能推动应用型人才培养的进程。本文介绍了数学课程改革的必要性及具体方法。 关键词：应用型人才；数学课程；教学改革 中图分类号...
【摘要】本文主要针对现阶段高职生对数学的学习热情不高，高数课堂教学效果不理想的现状。旨在让数学课程回归“本源”，去解决实际问题。另外运用数学建模的特点，构建开发“建模式”题例。让学生在解决...
摘要：我国教育改革不断地在有序的推进中，高中数学作为我国教育改革内容的重点也受到了广泛关注，推行数学的核心素质教育是社会、学校、家长和教育工作者共同的诉求。在高中数学教学中，核心素养教育推...
【摘要】培养学生核心素养是小学阶段教学的重点，特别是优质高效的课堂环境是提升学生核心素养的关键。本文将核心素养背景下小学数学高效课堂构建作为研究对象，对当前构建中存在的主要问题进行了分析，...
摘要：本文旨在通过课堂观察量表分析高职生在数学建模课堂上的学习行为，为教师开展数学建模教学提供必要的认知经验。依据相关文献将课堂学习行为划分为“倾听行为”“言语行为”“思考行为”“实践行为...
